3月8日，琨能大學堂2021年第四期《弟子規(guī)》開講，執(zhí)教導師陳老師；3月9日，生產(chǎn)部5S建設暨安全生產(chǎn)知識開講，執(zhí)教導師龔老師；3月10日，禮儀知識及心理搏奕術開講，執(zhí)教導師羅老師……由導師們精心設計制作的優(yōu)質課件，聚焦授課主題，瞄準學員思想疑點，結合身邊典型事跡，講故事，列數(shù)據(jù)，喻理于事，寓教于樂，深入淺出，讓學員們聽得既過癮又解渴，受到與會師生的一致好評。

發(fā)揮導師的學習和宣講作用，引領員工成長。導師，是琨能的骨干隊伍，也是琨能的中堅力量。他們的文化程度相對較高，學習理解能力較強，理論水平較好，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，營造學習的良好氛圍，引領員工成長。運用通俗易懂的大眾化語言，讓員工聽得懂、學得進、記得住、悟得透；運用身邊的鮮活事例，增強員工對所學內容的理解；在學習過程中穿插討論、互動等方式，聯(lián)系實際，辨析工作中遇到的問題，增進認識和理解。

發(fā)揮導師的帶頭示范作用，帶動員工成長。導師，都是各部門的業(yè)務尖子。平時嚴格要求自己，苦練真功，不僅個人綜合素質較高，而且在工作中始終站排頭、當標桿，以自身的模范行為帶動員工成長。堅持依照教材學，每個導師都設計了自己的教案，備了課，做了PPT，按照公司要求落實學習內容，實現(xiàn)學習目標；堅持從嚴學習，導師不僅深入教學一線，因材施教，從嚴治教，還設計了相關考試內容；堅持靈活學習，培訓會充分發(fā)揚民主，分組討論，促進培訓效果的整體提升。每個環(huán)節(jié)不搞“花架子”“假把式”，真正做到以公司為家，做好自己的本職工作。

發(fā)揮導師的暖心作用，感化員工成長。導師，都來自一線，有在第一時間感知員工思想變化的有利條件，不僅可以近距離掌握員工訴求，更能起到關愛員工、啟迪心靈的作用。傾聽員工呼聲，留心他們的生活習慣和興趣愛好，經(jīng)常與他們談心交心，掌握他們的情緒波動，時刻把員工的冷暖疾苦放在心上，用愛心、細心和恒心引導和感化員工成長；主動辦實事、解難事、公道正派處事，消除員工成長的不確定因素，幫助他們解除思想負擔和心理障礙，疏通、啟發(fā)、誘導，讓他們走出困境。

平時學習，戰(zhàn)時動員。琨能光電從嚴治理，落實制度，敢抓敢管，管教結合，形成了上下齊心、人人參與、齊抓共管、個個擔責的大好局面。